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初中生课堂纪律问题、性格任性调整成功案例!

发布时间: 2022-09-07    作者:
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父母叙述:孩子初一。孩子的学习成绩属于中等偏上水平,但课堂纪律性差,说话和行为表现完全不分场合,随心所欲、我行我素。为了引起他人的关注,孩子会做出很多哗众取宠的事情,为此班主任曾多次找家长谈话,可家长也无可奈何。

 

从小成长环境:孩子从小由爷爷奶奶带大,奶奶陪伴地**多,同时非常宠溺他。孩子的父母工作都很忙,没空带孩子,到了初中后才有时间管教,所以他与父母并不亲近。从小学起,家长就发现孩子的脾气有些暴躁,相较于同龄孩子略显自我和任性。随着孩子年龄的增长,他的情况并没有变好,反而无视场合,想做什么就做什么,说话毫无顾忌,在课堂上任意插嘴已是家常便饭,有一次甚至还当众跳到了桌子上。



孩子表述:自己并不喜欢家人,认为爷爷和奶奶都太宠他了,爸爸经常容易生气,对他大吼大叫、言行极端,妈妈老是说他的外貌有这样那样的缺陷。在学校处理事情时,多数是按照自己的想法去做。班主任认为他人品不好,经常为了些小事批评他,所以常和老师争吵起来,他也会特意不去做这门课的作业以对抗老师。自己认为自己没有问题,但家长觉得自己问题很大。

陕西大正教育**张老师经过细致的了解和分析,发现了孩子问题的根源,并为他制定了合适的调整方案。孩子在张老师的帮助下意识到了自己的问题,并且积极配合改变,不但懂得了遵守课堂纪律,性格也变得稳重起来。经过5个多月的时间调整,班主任近期反馈孩子的变化特别大,问题得到了解决,家长非常感谢大正教育的老师。

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